Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi les ensembles de pages PODD électroniques ne sont pas des copies directes du niveau de langage équivalent en classeurs PODD papier ? Cette formation expliquera les similitudes, les différences et les variations dans l'organisation du vocabulaire adaptée à chaque support, papier ou numérique.

Durant cette journée, vous comprendrez comment sont organisées les grilles PODD électroniques pour appareils à synthèse vocale, et quelles stratégies ont été intégrées pour une efficacité accrue, par exemple l’utilisation de patterns/schémas prédictifs du vocabulaire. Des démonstrations pratiques donneront également aux participants l'occasion de comprendre comment les différents niveaux de grilles répondent à des besoins et des objectifs individuels variés, et des mises en pratiques permettront de développer une plus grande aisance dans la modélisation de l’outil PODD électronique.

Enfin, les stratégies d'enseignement et d'apprentissage qui se sont avérées efficaces pour mettre en oeuvre le système de communication intégré PODD (papier et électronique) et soutenir le développement d'une communication autonome seront partagées.

OBJECTIFS ET COMPÉTENCES VISÉES 

• Connaître les caractéristiques d’organisation du vocabulaire dans les grilles PODD électronique
• Comprendre les similitudes et différences entre les grilles PODD papier et les grilles PODD électronique
• Apprendre à modéliser le PODD électronique
• Savoir comment mettre en place le PODD électronique

PRÉ-REQUIS 

Avoir suivi une formation PODD Niveau Introduction (2 jours) auprès d’une formatrice certifiée PODD.

Les participants devront venir avec leur tablette Windows ou PC équipé du PODD électronique (versions d’essai gratuite disponible pendant 30 j dans ME5 si besoin)

DURÉE 

1 jour, soit 7 heures de formation

PUBLIC 

• Professionnels : orthophonistes, ergothérapeutes, et tout professionnel impliqué dans le projet de CAA
• Les stagiaires en situation de handicap présentant des besoins particuliers sont invités à contacter notre référent handicap .

PROGRAMME 

• Les ressources PODD pour appareil à synthèse vocale
• Similitudes et Différences entre PODD papier et PODD électronique
• Caractéristiques des grilles PODD électronique pour appareil à synthèse vocale
• Choisir et personnaliser un ensemble de page électronique

• Stratégies d’enseignement et apprentissage / l’apprentissage parallèle

MOYENS PÉDAGOGIQUES 

Formation en présentiel ou en classe virtuelle synchrone. Les apports théoriques (exposé, diaporama) sont ponctués de démonstrations et manipulations pratiques. Un support pédagogique en français est remis aux participants.

MODALITÉS D’ÉVALUATION 

Questionnaire de compétences pré et post-formation pour évaluer la montée en compétences. Questionnaire de satisfaction à chaud et à froid.

FORMATRICE 

Mathilde SUC-MELLA, enseignante, formatrice consultante en CAA, certifiée PODD depuis 2018, elle est responsable de l’adaptation des ressources PODD en langue française.

Programme détaillé

•  Les Ressources PODD pour appareil à synthèse vocale
• Similitudes et Différences entre PODD papier et PODD électronique
• Caractéristiques des grilles PODD électronique pour appareil à synthèse vocale
  (Niveaux de Grilles 15, 15+, 60)

•  Caractéristiques des grilles PODD électronique pour appareil à synthèse vocale (suite)
• Choisir et personnaliser un ensemble de page électronique
• Stratégies d’enseignement et apprentissage / l’apprentissage parallèle

NB : chaque demie-journée sera entrecoupée d’une pause de 15 minutes